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高曉松：“曉書館”是有生命的書館，而非放書的“倉庫”

來源：家居百科時(shí)間：2020年04月22日 17:35

“像我這樣讀書長大的孩子，是被這些書籍塑造的。”

（曉書館館長高曉松）

提到曉書館中的藏書之“精”，高曉松老師頗為自得。這處坐落于六朝古都、秦淮河畔的南京曉書館，是繼杭州曉書館之后，全國開設(shè)的第二家曉書館，仍是高曉松發(fā)起并擔(dān)任館長?？梢哉f，這座曉書館中夾帶了一些曉松老師的“私貨”，從館藏到設(shè)計(jì)都具有獨(dú)特的魅力。我們不禁好奇，究竟是什么樣的書籍，深深影響了作為音樂人、導(dǎo)演、作家的高曉松老師？

（南京曉書館）

本次書香門地響應(yīng)中央宣傳辦、中央文明辦、新聞出版總署的第15個(gè)“全民閱讀”活動(dòng)，與新浪家居一同開啟“書香中國全民閱讀”活動(dòng)。我們有幸采訪到了曉書館的館長高曉松老師，他與我們分享了曉書館中的“閱讀”元素與“設(shè)計(jì)”基因。

閱讀·場：曉書館是有生命的書館，而非只是放書的“倉庫”

高曉松老師提到，能否提供海量書籍，對(duì)曉書館來說并不是最重要的。提供什么品位的圖書，以及提供什么樣的場所，才能讓相同品位的人能夠相聚雅集，這才是高曉松老師創(chuàng)立曉書館的初衷。圍繞“人”為核心的“場”便自然而然誕生了。在高曉松老師的理解中，曉書館除了是一處閱讀場所，同時(shí)還是一個(gè)文化交流的場所。曉書館中會(huì)有定期不定期的文化名人分享會(huì)，把閱讀的人與場緊緊聯(lián)系在一起。因此，曉書館一個(gè)有生命的書館，而并不止于是一個(gè)放書的倉庫。

南京曉書館相對(duì)于擁有百萬卷藏書的北京的曉書館來說要小很多，但也擁有逾四萬冊藏書，以文史哲為主，均由高曉松老師精心挑選出來的，幾乎是一個(gè)完整的書單，涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和多個(gè)成長階段的“營養(yǎng)要素”。高曉松老師提到，如同他這樣書堆里長大的孩子，就是被這些書籍塑造的，幾乎所有讀過的和該讀的都在這兒了，每一本都是成長過程中的“養(yǎng)料”，溫養(yǎng)著一顆愛讀書的靈魂。

閱讀·者：《百年孤獨(dú)》無法被改編，它只屬于文學(xué)

南京曉書館是一座公益類型的書館，每天只接待定量的預(yù)約讀者，因此身處其間并不會(huì)讓人覺得喧鬧。這里不僅有沉浸于書海的閱讀愛好者，還經(jīng)常能看到知名的作家、學(xué)者、藝術(shù)家、科學(xué)家們，以“伴讀者”的身份，通過“伴讀分享會(huì)”，與曉書館的讀者們促膝而談。不論是讀者、是伴讀者，還是曉書館的志愿者“曉圍裙”們，都構(gòu)成了這座書館中的閱讀者群像。

當(dāng)然，曉書館里的閱讀者不止于此?！叭绻荒芡扑]一本書，那我永遠(yuǎn)都推薦《百年孤獨(dú)》。”作為一名閱讀者，高曉松老師在采訪中為我們推薦了《百年孤獨(dú)》，因?yàn)樗盐膶W(xué)這種藝術(shù)類型做到了極致和巔峰。倘若把它轉(zhuǎn)化為其他的藝術(shù)類型，那么無論是電影戲劇亦或是繪畫，都是沒有辦法將它完整呈現(xiàn)的。

（加西亞·馬爾克斯《百年孤獨(dú)》）

如同《百年孤獨(dú)》無法被改編，它只屬于文學(xué)，讀書也是很難被取代的事情。高曉松的曉書館以實(shí)際行動(dòng)推廣全民閱讀、公益閱讀，招引大家作為書海中的同行人，以期連接古今之思想，傳遞閱讀之本真。

閱讀·設(shè)計(jì)：把“一城、二馬道，三甕城、四城門”搬進(jìn)館里

在設(shè)計(jì)當(dāng)初，高曉松老師預(yù)想中的曉書館是比較現(xiàn)代、時(shí)尚的。作為一個(gè)文化交流場所，為了吸引更多的年輕閱讀者，在南京曉書館的設(shè)計(jì)師選擇上，高曉松老師也同樣邀請了青年設(shè)計(jì)師蔣友柏先生操刀設(shè)計(jì)。作為一名與南京頗有淵源的知名跨界設(shè)計(jì)師，蔣友柏先生與高曉松老師的合作也充滿了新意。

（南京曉書館設(shè)計(jì)師蔣友柏）

書館是一座城市獨(dú)特的文化空間，南京曉書館在設(shè)計(jì)方面，與南京的城市歷史文化進(jìn)行了融合?？臻g上，南京曉書館以明城墻為靈感，將城墻標(biāo)志性的“一城、二馬道，三甕城、四城門”等意象隱藏在館中，具象成“文化客廳”“文化花園”“城墻閱讀區(qū)”“文化織臺(tái)”“繪本角”等功能區(qū)域，讀者們還可以在圖書館的空間找到明城墻的影子。

（明城墻的影子）

不僅僅是空間上的，南京人的書香氣質(zhì)和底蘊(yùn)厚重的南京文化，與曉書館倡導(dǎo)公益閱讀的理念契合。這或許也是高曉松老師將曉書館開到南京的重要原因之一。

而在閱讀方式與閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)方面，南京曉書館也借助設(shè)計(jì)元素做出了一些嘗試與努力。例如南京曉書館仍延續(xù)了曉書館一直以來的圖書分類方法——“彩虹分類法”，通過不同的色彩來分類陳列圖書。這樣，既方便讀者找到自己想讀的書籍，在瀏覽和尋找圖書的時(shí)候又常有意外之得。以人性化的巧思和貼心的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)閱讀的舒適性與便利程度，化繁就簡。

書香中國，全民閱讀在路上

曉書館與許多的書店、書院最大的區(qū)別，即公益性。作為一家公益性的書館，曉書館從設(shè)計(jì)到館藏都充分考慮到了大眾閱讀的需求。

全民閱讀在路上，書香門地及新浪家居聯(lián)合發(fā)起的“書香中國全民閱讀”活動(dòng)也將持續(xù)跟進(jìn)和推廣全民閱讀活動(dòng)，推廣優(yōu)秀的閱讀方式，助力提高全民族思想道德和文化素質(zhì)，讓書香氤氳萬家。

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